O Plano Integrado e Inovador de Combate ao Insucesso Escolar (PIICIE LT) e a Rede Intermunicipal de Bibliotecas da Lezíria do Tejo (RIBLT) deram início a uma partilha de experiências, no âmbito do Labmóvel. A atividade teve lugar esta manhã, dia 30 de Novembro, na Biblioteca Municipal Marquesa de Cadaval, em Almeirim.

O objectivo foi dar a conhecer os equipamentos existentes no Labmóvel, que são utilizados por alunos e professores dos 19 agrupamentos de escolas que integram o PIICIE LT. A actividade de hoje contou com o apoio de alguns desses professores.

Os técnicos das Bibliotecas da Lezíria do Tejo estão a ter formação no âmbito das BiblioTICS, onde estão a aprender a manusear equipamentos idênticos aos utilizados no Labmóvel, nomeadamente impressoras 3D, óculos de realidade aumentada, drones e material de robótica.

Através desta partilha foi possível alavancar a tão desejada sinergia entre o PIICIE LT e a RIBLT, dois projectos promovidos pela Comunidade Intermunicipal da Lezíria do Tejo (CIMLT).

De lembrar que os técnicos da RIBLT estão a ter formação no âmbito do projecto “BiblioTICs”, financiado pelo PADES – Programa de Apoio ao Desenvolvimento de Serviços das Bibliotecas Públicas e promovido pela Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas (DGLAB).

Leia também...

Creche de Azambuja com mensalidade mínima de 25 euros

O valor mínimo da mensalidade da creche municipal de Manique do Intendente, no concelho de Azambuja, vai ser de 25 euros no próximo ano…

Mega concerto de Mastiksoul encerra ano lectivo em Azambuja

Azambuja vai comemorar o encerramento do ano lectivo com um mega concerto pelo DJ Mastiksoul. Será uma noite dedicada à juventude e vai ter…

Bibliotecas Municipais da Lezíria do Tejo recebem material tecnológico

Bibliotecas Municipais da Lezíria do Tejo começaram a receber material tecnológico, na passada sexta-feira, dia 23 de Outubro, no âmbito da candidatura da Comunidade…

Cartaxo continua a apoiar alunos dos escalões A e B com refeições escolares

A Câmara do Cartaxo está a pedir aos pais dos alunos beneficiários dos escalões de acção social A e B que pretendam continuar a…